2026年9月的新加坡AEIS(国际学生入学考试)已于本月初在新加坡境内指定考点完成笔试。小学组考生参加了数学单科考试,中学组考生则完成了数学和英语两科考试。随着考试结束,所有完成报名并参加考试的考生正式进入等待录取结果的阶段。根据新加坡教育部此前公布的时间安排,录取结果预计将于2026年12月通过考试与评鉴局的CP(Candidates Portal)考生门户系统统一公布,被录取的学生将于2027年1月按通知到分配学校报到入学。
在等待录取结果的这段时间里,家长并非无所事事,而是可以提前做好多项准备。首先,务必确保CP系统账户的登录信息准确无误,检查绑定的邮箱是否正常接收通知邮件,以免在结果公布当天因技术问题错过重要信息。其次,建议提前了解新加坡学生准证的申请流程——若孩子被录取,家长需尽快通过SOLAR+系统提交学生准证申请,公立院校的审批周期通常较快,但仍建议预留充足时间。此外,家长可开始关注学校校历安排、校服购买渠道、交通路线等后勤事项,为孩子的顺利过渡打好基础。
需要特别说明的是,AEIS录取结果仅显示“录取”或“未录取”两种状态,不公布具体分数和排名,也不设任何申诉渠道。这意味着考生无法得知自己的确切成绩或与录取线的差距。教育部在分配学校时会综合考虑考生的考试成绩、报名时填报的新加坡居住地址所在区域以及各政府学校对应年级的学位空缺情况,考生无法自主选择学校,分配结果为最终决定。
对于本次考试未能如愿录取的考生,不必过于沮丧。每年AEIS录取竞争较为激烈,整体录取率约在百分之十至百分之二十之间。考生可以在次年参加S-AEIS(补充国际学生入学考试),作为入读新加坡政府学校的第二次机会。根据新加坡教育部官网公布的信息,2027年S-AEIS的申请通道预计于2027年1月初开放,考试通常安排在2月至3月间进行。
但需要注意的是,S-AEIS的开放年级范围比AEIS更窄——中三年级(S3)和小五年级(P5)不设S-AEIS考试,可选年级段较少。小学组申请人仍需提供剑桥英语资格考试(CEQ)成绩,且须为2026年1月之后考取的成绩。因此,S-AEIS虽然提供了补充机会,但家长仍应以9月AEIS为主要目标全力以赴备考,将S-AEIS作为后备方案而非首选策略。
若S-AEIS也未能录取,家长还可考虑以下备选方案。第一,申请新加坡的国际学校。部分国际学校设有独立的入学测试,课程体系涵盖IB、IGCSE等,入学时间相对灵活,毕业后同样可申请新加坡及海外大学。第二,选择先入读新加坡的私立学校或预科课程,通过完成相应课程后再寻求转入政府学校或直接升读大学的路径。
在选择备选路径时,家长应根据孩子的学术基础、英语水平和长期发展规划进行综合评估。国际学校的教学语言和课程体系与政府学校存在差异,转学后可能需要一段适应期;私立预科课程的升学通道也各有不同,建议与专业教育顾问充分沟通后再做决定。
对于通过AEIS考试成功入学的学生,2027年1月报到后将直接进入全面落地的科目编班制(Full Subject-Based Banding)体系。该制度已在全部主流政府中学铺开,学生不再被固定为快捷、普通学术或普通工艺三大源流,而是根据各科实际能力在G1(基础级)、G2(进阶级)和G3(高级级)三个难度层级中独立选择修读级别。学校会根据学生的英语和数学入学测试成绩,结合综合评估建议初始科目级别,并在后续学期允许动态调整。
这意味着国际学生入学后不必过分焦虑于初始编级——如果某门科目起步觉得难度过大,可以在学校指导下申请下调层级;反之,若某科表现优异也可以申请上调。家长应关注孩子的单科表现,积极与学校沟通选科方案,帮助孩子在新加坡教育体系中找到最适合自身能力的学习节奏。
第一,保持心态平稳。AEIS录取结果不公布分数且无申诉渠道,家长应帮助孩子建立合理的心理预期,无论结果如何都提前准备应对方案。第二,密切关注意象路径的报名时间。S-AEIS通常在1月初开放申请,窗口较短,建议提前注册CP账户并备齐材料。第三,多路径并行规划。在等待AEIS结果的同时,可同步了解国际学校的入学测试安排和申请截止日期,确保无论录取与否都有下一步行动方向。第四,善用等待期提升语言能力。无论最终走哪条路径,英语能力都是新加坡学习生活的核心基础,利用这段时间继续强化英文阅读和写作,对后续学习大有裨益。
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